2020年考研英语大纲解析变化总结及复习方法

　　更改之一：新增样题;加入2019考研英语真题及解析

　　和往年一样，每年在公布当年大纲时，都会补充样题以及刚刚结束一年的真题全解析和匹配的难度系数，今年也不例外。既新增了样题，又解析了2019年的真题。所以，这部分等于没有更改。

　　更改之二：词汇附录新增

　　在大纲词汇附录部分，今年稍稍做了些许调整，但影响不大。例如，将英国的名称由原来的Britain改为the United Kingdom或 Great Britain. 同时，还新增了例如Afghanistan之类的30多个国家名称，这些国家的一个显著特点就是：都和一带一路相关! 这也就意味着，对于这些与中国一带一路网相关的国家名称，我们在做翻译的时候要准确写出其中文名称，而不是原名照抄。

　　更改之三：新的命题方式

　　在考研英语近10今年的考察中，其中2010-2014这五年的英语(一)阅读部分，对长难句的考察几乎到了一个变态的程度，而随后2015年到2019年，随着英国文章的加入且日渐占据主流，英国人的表达特点也对于我们的复习策略产生了一定的影响，英国人热爱自己的语言，把语言当作艺术、当作上层建筑，他们喜欢用简单的词句表达深刻的含义，因此，最近几年，即使是在英语(一)种，对于长难句的考察早已不想2010-2014年的那种难度了，更多考察的是对于词句的深刻理解，而不是长难句的堆叠。所以，除了长难句以外，短句、俚语、谚语等也会成为考察的对象。这也就意味着对于学生的基本功要求更高，更多在于平时的积累，而不是考前一两年的的“拼命”。不难发现，考研英语正在试图从早年的“逻辑测试”朝着“英语语言能力测试”这一步做出转变。

　　暑期 & 暑期后复习建议

　　一、词汇&长难句

　　无论任何时候，词汇永远不能丢，一直要持续背到考试前一晚，词汇量大的人永远走得更远!

　　暑假的到来，对于大部分同学而言就意味着正式进入了强化阶段，所以这个阶段的英语复习除了要巩固基础外，也要开始对于英语的各个单项题型要逐个攻克了。在这个阶段，对于长难句的部分，要和单项题型融合进行，即做完常规阅读理解四篇文章以及翻译题之后，要通过逐个分析长难句和整理单词的方法来总结做过的题目，通过这种精细化的翻译和整理，会让我们对于单词和语句的部分有更好的了解。

　　切记：考过的文章题材会重复，那么对应语境的单词就会重复;至于长难句的部分，一直在做分析，不就那么些套路吗?

　　二、阅读理解

　　暑假开始后，我们刷阅读真题的侧重点要放在近10年的范畴之内了。但是很多同学害怕近10年的阅读自己很快刷完后就没有题目做了，或者刷了两遍之后，有些题目的答案都可以背下来了，还有多次重刷的意义吗?

　　首先，对于刷近10年的阅读真题，英语(一)和英语(二)的同学是可以互刷的，英一的同学除了刷英一的题外，也可以刷英二的题，反之亦然。大家可以根据以下时间节点和刷题内容来规划自己的方案:

　　?三、写作

　　暑假开始后，考研写作的复习就可以正式开始对真题部分的探索了。无论英语(一)还是英语(二)的同学，小作文部分的要求是一样的，考生对于书信、告示(通知)及报告的书写必须熟练掌握。大作文部分，英语(一)的同学需要熟练掌握图画作文的书写范式和要求，英语(二)的同学需牢记四类图表(柱状图、饼状图、表格及线状图)作文的写作方法。

　　争取在2019年7月—11月之间，能够将各自的大作文真题至少写完两遍、能够背诵对应真题的范文;小作文部分，英语(一)和英语(二)的题目可以混到一起练习，11月结束前，也要求至少写完两遍真题。到了2019年12月份，就可以开始写一些模拟和预测的题目了。届时，汇文考研也会结合今年的热点话题进行作文的押题和预测，还请各位考生关注。

　　四、新题型 & 完型 & 翻译

　　很多考生对于这三个板块都是选择性放弃的，就我个人而言，这是很不明智的。对于英语(二)的同学，这三个板块儿的得分还是相对容易的，只要将真题刷2遍以上，结合对应的课程来熟悉对应的做题方法，得分还是挺容易的。考英语(一)的同学，这三个板块的难度比英语(二)的对应难度要高出许多，所以如果想冲击60+的同学，这三个模块也还是要得到不错的分数才行。如果有些同学对于这三个模块实在束手无策的话，也可以结合相应的课程来梳理一下，这样比自己苦练题的效率还是要高出许多倍的。